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Littérature/Bibliographie
Le site Internet de la Hamburger Schule, l'école
de Hambourg, est destiné à éclairer le coaching
dans ses différents aspects. La littérature traitant
les thèmes de la Hamburger Schule, l'école de Hambourg,
permet d'approfondir la réflexion critique. Vous trouverez également
le dictionnaire dans cette partie.
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Le formation de coach – un
curriculum stratégique
680 pages brochées
É
diteur : Wissenschaft & Praxis (Jan 2011)
ISBN: 978-3896735683
Le livre actuel sur la formation d'après la Hamburger
Schule – l'école de Hambourg. Édité par
Dr Rolf Meier et Axel Janßen.
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| Le coaching soutient personnes à élargir
leur perception, d'augmenter leur capacités de décision,
de développer des alternatives de comportement et de transposer
leurs connaissances à d'autres domaines. Mais dans quel
système de valeurs le coaching est-il perçu et
pratiqué comme un soutien ? Les auteurs pensent que le
coaching est efficace uniquement s'il est perçu comme
un apprentissage de l'action autonome. Les valeurs comme la liberté,
le volontariat, la disponibilité des ressources et l'autodétermination
forment la base pour la compréhension du coaching. Le
processus de coaching comme méthode d'action est la « star » et
le coach est son serviteur.
La représentation pratique et pragmatique de tous les éléments
systémiques et constructivistes d'une formation de coach,
37 résumés de disciplines scientifiques relatives
au coaching, des exemples de contenu et structurels, des bases
juridiques, des exemples de contrats, des guides et bien d'autres
choses encore donnent au lecteur les capacités pour élaborer
une formation de coach, développer une formation déjà acquise
et évaluer sa propre vision du coaching. Un étalon
des valeurs fondamentales pour la qualité de la formation
de coach, développé par des coachs et des formateurs
de coachs expérimentés.
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