| |
Mentoría
Los participantes (pupilos) de un curso de
formación profesional son individuos con recursos y conductas
de estudio propios.
El estudio autodirigido significa que el estudiante o pupilo encuentra
su propia estrategia de estudio, crea sus propios recursos y evalúa
sus logros. ?La capacidad de aprender autodirigidamente, es al inicio
de un curso de formación muy individual y diferente en cada
persona.
Si el intructor asume la función de Mentor, puede además,
fuera del curso de formación, impulsar a cada pupilo por separado
en el desarrollo de su competencia para el arendizaje y como coach
Como mentor es el instructor:
-
retroalimentador personal dentro del marco del desarrollo
de competencias
-
proveedor de materiales de estudio individualemente adecuados
-
coach personal en cuestiones de autoestudio
- interlocutor
-
persona de contacto para todos los temas relevantes para
la formación.
La formación se orienta también en relación
al tiempo, costo y calidad. Estas 3 dimensiones se observan en
el contexto „mercado“. Si se tiene la calidad como
constante -y aquí es recomendable pensar en la categoría „competencia“-
entonces solo quedarán como dimensiones influenciables
tiempo y costo. Ambas dimensiones son influenciadas por los grupos
destinatarios y por el curso de formación mismo.
Los temas curriculares presuponen un análisis del tema
tiempo. Por otro lado se encuentra un „mercado“ y/o
grupos destinatarios que esperan el pago de intereses por su
inversión al cabo de un tiempo prudencial.
Si se toma en cuenta estas dimensiones,
es el mentor durante la formación un elemento indispensable
a fin de lograr un aprendizaje en el tiempo correcto, efectiva
y eficientemente.
Si la formación satisface la demanda del mercado de lograr
su realización en „corto“ tiempo y dando la
posibilidad de un aprendizaje individual, entonces es recomendable
además de ello y como medida de apoyo, poner a disposición
contenidos de selección individual, por ejemplo en una plataforma
de internet, a fin de posibilitar un acceso dialéctico mejorado
al estudiante.
|
|
