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Objetivo de la formación
Cada curso de formación profesional
posee un objetivo que formula el „output“ aspirado.
A este objetivo se subsuman, en un ritmo determinado, contenidos
de diferentes intensidades.
Cuanto mejor se tomen en cuenta y realicen los intereses de los grupos
de demanda en una formación en un tema específico -esto
puede ser valorado solo por los propios grupos- mayor será la
legitimación de la oferta.
La formación profesional de acuerdo a la „Hamburger Schule“ significa,
desarrollar la competencia como coach, lo cual implica obtener (lograr) una competencia
de acción. La formulación del objetivo de aprendizaje de una formación
profesional como coach de acuerdo a la „hamburger Schule“ se fundamenta
en la idea de competencia y describe un estado logrado en el futuro. (Futuro
II).
Objetivo de Aprendizaje: Competencia de Acción
Con la finalización de una formación profesional, el pupilo
habrá reconocido el sentido del contexto de coaching así como las
diferencias con otros contextos. Igualmente habrá realizado la coordinación
de todos los recursos de los campos de competencia en un accionar indivudual
y situativo como coach.
Diferenciación: Objetivo de Aprendizaje - Modelo de Competencia
La estructura fundamental del „Modelo de Competencia“ es mucho más
detallado que un objetivo de aprendizaje único. La diferenciación
de los objetivos de la formación, orientada a campos de competencia del
modelo, mejora la planificación y organización estructural y de
contenido de la Formación.
Los objetivos de aprendizaje de los cursos de formación profesional para
coach de acuerdo a la „Hamburger Schule“ se orientan en las areas
del modelo de competencia
Objetivo de aprendizaje: Competencia personal
El participante habra identificado, en el contexto coaching, sus propios sentimientos,
motivos, necesidades, valores y talentos; se habrá autovalorado en su
conducta como coach y habrá inducido y evaluado cambios propios.
Objetivo de aprendizaje: Competencia Socio-comunicativa
El participante habrá convenido con el coachee, el grupo o el equipo,
en forma autoorganizada y dentro del contexto coaching, un contexto comunicativo,
que respete los intereses de todas las partes.
Objetivo de Aprendizaje: Competencia Técnico-Metodológica
El participante habrá adquirido, dentro del contexto coaching, conocimientos
técnicos. Así mismo, habra organizado, dentro del coaching, estructuras
de trabajo, orientadas al resultado.
Objetivo de Aprendizaje: Competencia de Campo
El participante habrá reflexionado sus experiencias en el tema específico
de la formación (por ejemplo. dirección, management). Y finalmente,
estos conocimientos los habrá transmitido a todas las áreas de
competencia dentro del contexto coaching.
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