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Compréhension de la théorie
Une théorie est un modèle de pensée
pouvant être utilisé pour expliquer des phénomènes
ou pour construire de nouveaux univers. Elle peut également être
comprise comme ensemble d'une image conçue en pensée – au
contraire de la pratique. D'après cette définition,
la théorie est une vision simplifiée d'une partie de
la réalité.
En raison de représentations modélisées (construct
théorique) concernant un sujet particlier, des pronostics
et des conseils d'action basés sur la théorie peuvent être
formulées.
Une théorie doit correspondre aux exigences de la logique
et de la grammaire tout en étant sans contradictions et vérifiable.
Les termes utilisés doivent être définis exactement
et enracinés empiriquement.
Leur compatibilité avec des théories existantes, l'élaboration
d'une valeur d'explication sans représenter ce faisant un
modèle de cognition thématique spécifique, ainsi
que la possibilité d'élaborer des pronostics (justes)
complètent les exigences qu'on peut avoir envers une théorie
de façon raisonnable.
Les théories servent de constructs d'explication d'une réalité thématique
qui concerne la cognition ou bien l'élargissement de la cognition.
En ce qui concerne la façon dont elles ont été développées
il n'existe pas de consensus, mais en général, on distingue
entre les différents constructs méthodiques :
- les théories inductives sont créées
par la collecte, la structuration et l'évaluation de
données lors d'un processus empirique.
- Les théories déductives sont élaborées
grâce à la mise en perspective de supposition
raisonnables pouvant être vérifiées avec
succès dans la pratique.
- Les théories abductives se créent plutôt
de façon spontanée, lorsqu'une hypothèse
explicative peut ou doit être proposée pour un événement
(surprenant). La valeur de vérité n'est donc
pas garantie.
Chaque théorie est basée sur des axiomes. Dans
la littérature, il n'y a pas d'indication claire qui permette
de dire de quels éléments et interactions y afférant
une théorie donnée doit être constituée
pour être reconnue comme construct théorique au
sens scientifique.
Les caractéristiques et structures choisies par nous correspondent à notre
conception d'une théorie déductive.
Ainsi, nous pouvons affirmer : la théorie
du coaching autonome est une théorie déductive.
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