Structure de la théorie
Celui qui s'engage pour l'assurance qualité et
la formation continue du coaching devrait disposer d'une complexité nuancée
de stratégies pour l'analyse et la réalisation. Une
théorie offre cette complexité, comme elle ne représente
pas un processus de coaching de manière isolée et ne
décrit pas de manière indifférenciée
des contenus de différentes écoles ou ne place pas
des écoles isolées au centre de l'attention sans connaître
leur légitimation. La théorie du coaching autonome
décrit tous les mécanismes propres au coaching. C'est
cette unité seulement qui permet de développer la qualité et
de vérifier celle-ci.
La théorie du « coaching autonome » possède
les caractéristiques suivantes :
1. Situation du marché actuelle
2. Compréhension de la théorie
3. Définitions et termes
4. Axiomes
5. Justification et dérivation
6. Opérationnalisation et
postulats empiriques
7. Utilisation dans la pratique
8. Contextualisation
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