Этика

Этика устанавливает нормы поведения коуча, который действует согласно Гамбургской школе. Принципы поведения в смысле этой этики отражают деятельность коуча и сам коучинг. При этом коуч учитывает интересы лица, проходящего коучинг в пределах контекста коучинга.

1. Основная установка профессионального коуча

• Коуч - это производитель коучинговых услуг.
  
  
• Коуч с уважением относится к чести и достоинству каждого человека так же как и к его личным правам, в особенности его праву на самоопределение. Его поведение основано на такой ценности, как свобода.
  
  
• Коуч отвечает за наилучшую интерпретацию процесса коучинга (метод) в тематическом контексте изменения его клиента.
  
  
• Коуч только тогда проводит коучинг-сессии, если имеет место принцип добровольности. В узком смысле это означает, что в начале коучинга клиент решает, какие знаменательные темы должны проработаться во время коучинга и какими сведениями он хотел бы поделиться. Коуч относиться к этому с уважением.
  
  
• Коуч своевременно информирует клиента, уважая его, если другая форма поддержки является более подходящей для обсуждаемых изменений.
  
  
• Коуч без предвзятости относится к клиенту как к личности и к его тематическому контексту. В этом смысле он признаёт право клиента /коучи на собственное мнение и интерпретацию его мира.
  
  
• Коуч принципиально лоялен по отношению к экономическим интересам, правовым рамкам, целям и стратегиям, а также к существующей культуре ценностей предприятия, на котором он работает.
  
  
• Коуч независим и беспристрастен. Он проверяет перед, во время и после коучинга, служит ли его деятельность основанием для конфликта интересов посредством наслоения собственных мотивов, ценностей, потребностей и вносит, при необходимости, изменения. Подходящая мера для проверки - это супервидение.
  
  
• Коуч ориентирует своё поведение на такую ценность, как ЋустойчивостьЛ. Устойчиво значит: коучи может сам инициировать изменения в поведении, отражать и оценивать своё поведение и вследствие этого стабилизировать его (устойчивая концепция самообучения).
  
  
• Коуч принимает во внимание то, что клиент/коучи обладает необходимыми для изменения ресурсами. Как коуч он предоставляет в распоряжение общие, структурные ресурсы для процесса коучинга, однако не практикует их в смысле ситуативного применения компетенции.
  
  
• Коуч принимает во внимание то, что клиент/коуч может управлять собой в пределах его тематического контекста изменения.
  
  
• Коуч использует для создания гипотез модели, теории и аксиомы, которые с научной точки зрения поддаются проверке.
  
  
• Коуч не проводит коучинг, если он сам находится под психотерапевтическим наблюдением и/или принимает сильные лекарства, которые влияют на его самоуправление.