Системный подход конструктивистской дидактики

Дидактика ( от греческого: didaktikos = поучительный) занимается определением структуры содержания образования.

Дидактика Гамбургской школы, с её системным подходом, взаимодействует в пределах тематического контекста коучинга с тематическими областями образования, с группами претендентов и с целью обучения.

При выборе содержания учитывается конструктивистский взгляд на личность, который не воспринимает и не отображает действительность, исходя из собственных чувств, мотивов, потребностей, ценностей и интеллекта в пределах контекста, а создаёт (конструирует) и учитывает субъективную действительность.